“技能导师制”：培养“精品学生”

为贯彻人人成才的高职教育理念，大部分高职院校都很重视对“后进生”因材施教，取得了一定成效。而对于学有余力的“尖子生”如何进行因材施教，解决其学习中“吃不饱”的问题，进而将其培养成为“拔尖”的技术创新型人才，并没有引起普遍重视。为此，学院从2003年开始，在数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、机械设计与制造专业学生中采用“技能导师制”模式，对优秀学生进行重点培养，让他们与导师一起参加产学研实践，为培养具有技术创新能力的“精品学生”提供平台。