一年级“同步化”管理方略

担任了多年的班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。去年暑假，当我得知将担任一年级班主任的时候，喜忧参半。喜的是：我可以从头再来，历练一下自己；忧的是：一年级是孩子们学校生活的开始，万事开头难。我该如何着手呢？假期中，我便开始认真设计班级管理的方法策略，争取让孩子们的求学之旅有个良好开端。