文学鉴赏与美育

近年颁布的语教学大纲（供试验用）明确指出语教学的目的之一是“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格”。从中学语教学的整体情况看，近年来对美育较前开始重视，但由于应试教育的束缚，美育的落实还很不够，具体经验还不多。