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小学教师心目中的学生问题行为研究
作者姓名:廖全明
作者单位:涪陵师范学院教育系,重庆,涪陵,408003
摘    要:研究目的:了解小学教师对学生问题行为的认识情况.研究方法:采用现场调查方法,对138名小学教师进行研究.结果与结论:小学教师重视学生的课堂问题行为和违反纪律行为;小学生存在胆怯害羞等社会适应性的心理问题;小学教师对学生问题行为的认识存在重品德问题行为轻人格问题行为的明显误区.

关 键 词:小学生  问题行为  研究
文章编号:1000-5757(2004)10-0045-02
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