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| 浅议多媒体在初中物理教学中的优劣 | |
| 引用本文： | 李艳梅.浅议多媒体在初中物理教学中的优劣[J].中国教育技术装备,2012(10):27. |
| 作者姓名： | 李艳梅 |
| 作者单位： | 云南省曲靖市富源县胜境中学 |
| 摘 要： | 1多媒体在教学使用中的优势1.1运用多媒体创设情境,建立物理模型,有利于学生抽象思维的培养初中学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的特殊阶段。抽象思维正慢慢形成,但形象思维在思维活动中仍占据着重要的地位。在很大程度上,学生对事 |
| 关 键 词： | 多媒体 抽象思维 培养学生 形象思维 选择使用 物理模型 初中学生 创设情境 初中物理教学 思维活动 |
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