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| 巧用多媒体,追寻高效的语文课堂 | |
| 引用本文： | 陈桂珍.巧用多媒体,追寻高效的语文课堂[J].教师,2015(8):66. |
| 作者姓名： | 陈桂珍 |
| 作者单位： | 福建省德化县实验小学 |
| 摘 要： | 一直以来,很多语文老师都是凭借一本教材、一份参考资料、一支粉笔和一张嘴行走天下。可是,随着多媒体技术的运用和普及,传统的语文教学已经受到了挑战,学生对枯燥乏味的传统课堂再也提不起兴趣,严重影响了教学效果。因此,笔者认为,在教学中,我们要巧用多媒体,追寻高效的语文课堂教学。一、巧借多媒体,激发学习的欲望兴趣是最好的老师,只有学生想学、乐学,他们才会主动去学。多媒体具有形象性、趣味性等特点,那我们就 |
| 关 键 词： | 教学效果 乐学 多媒体技术 课堂教学 学习欲望 参考资料 如闻其声 一本 理解词语 语言美 |
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