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小学数学课堂即时评价策略例谈
引用本文:
冯娟.小学数学课堂即时评价策略例谈[J].小学教学参考,2015(8):74.
作者姓名:
冯娟
作者单位:
江苏扬州市江都区仙女镇张纲小学
摘 要:
课堂教学中的即时评价是课堂教学评价的重要组成部分。在小学数学教学中,通过营造出和谐友好的教学气氛,尊重学生之间的个体差异,把握即时评价的教学契机,给予贴合学生实际的教学评价,使学生学得更有劲,课堂教学更活泼。
关 键 词:
即时评价
策略
数学课堂
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