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小学数学自主探究活动的和谐建构
作者姓名:尹刘宝
作者单位:江苏东海县温泉镇第一中心小学
摘    要:随着新课程标准的实施,课堂教学要求充分发挥学生的主体性和教师的主导作用。教师必须切实改变教学方式,提高学生自主探究能力,实现"导"与"学"的和谐共生。

关 键 词:自主探究  和谐建构  试学  探学  活学
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