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| 实现高效课堂三部曲 | |
| 引用本文： | 闵亚云.实现高效课堂三部曲[J].教育,2015(8):54. |
| 作者姓名： | 闵亚云 |
| 作者单位： | 63600部队东风小学 |
| 摘 要： | 一堂高效的课堂,备课是基础,教学是最关键的环节。为了实现学生的有效学习和教师的有效教学,使学生得到更好的发展,教师要勇于创新,敢于实践,踏踏实实地上好每一堂数学课,努力实现新课程理念下的高效数学课堂。本学期,笔者所在学校开展了以"有效教学"为主题的教学研讨活动。通过这样一个平台,笔者对有效教学进行了深入思考。回想近几年的教学,发现了许多问题,开始认真反思自己的教学过程,努力寻找有效的教学行为。如何才能实现有效教学,笔者谈 |
| 关 键 词： | 教学效果 教学行为 课堂教学 新课程 确定位置 集体备课 个体差异 课堂气氛 知识容量 计算能力 |
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