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| 数学问题生活化,生活问题数学化 | |
| 引用本文： | 杨欢.数学问题生活化,生活问题数学化[J].小学教学研究,2015(8):77-78. |
| 作者姓名： | 杨欢 |
| 作者单位： | 江西师范大学附属小学 |
| 摘 要： | <正>著名数学家华罗庚曾用一句话描述了数学与生活的关系:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"《数学课程标准》也明确指出:"数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。"这些都充分说明了数学与生活是相互依存,相互融合的。数学问题源于生活,而生活问题 |
| 关 键 词： | 问题生活化 知识设计 身心发展特点 弗赖登塔尔 课程标准 探索欲望 线路选择 短线路 无根之木 图学 |
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