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| 小课题大有可为 | |
| 作者姓名： | 张同语 |
| 作者单位： | 安徽五河县第一中学 |
| 摘 要： | 教师的专业成长离不开教研。教研活动就像一座桥梁,能将教育理论与教学实践紧密连接起来,更好更快更全面地促进教师的专业发展,为教师的成长立下汗马功劳。然而,许多校本教研活动在一线教师那里却没落到实处,成为教研形式与任务之下的水中月、镜中花。教师内心深处需要的是专业成长的原动力,因此,我们可以从内心的成长需要出发,校本教研从抓细小环节入手,对确定的小课题进行深入、全面的研究。一、小方向,大思考 |
| 关 键 词： | 细小环节 校本教研活动 水中月 成长需要 教育理论 教研形式 镜中花 能将 研究状态 同语 |
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