会计实验教材中的“经济业务提示”应该按照会计实验层次的深浅选择使用

目前已经出版使用的会计实验教材,给出经济业务提示是普遍现象,这对引导会计初学者顺利入门,顺利完成实验项目起到了重要作用。但是另一方面,也使学生失去了开动脑筋思考,训练职业判断能力的机会,不利于会计专业大学生的素质教育。因此,应该按照会计实验层次的深浅有选择地使用。