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分层教学在体育课中的探讨
作者姓名:臧保银
作者单位:江苏省淮安市洪泽县新区中学,江苏,淮安,223100
摘    要:分层次教学符合学生的实际情况,能充分调动学生的主观能动性,最大限度地挖掘学生的潜能,使学生在情感、态度与价值观的教育熏陶下,达到最近发展区的教学目标。

关 键 词:分层次教学  探讨  目标  考核  层次
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