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让学生在作文中体现个性美
作者姓名:康春梅
作者单位:福建省厦门市第二实验小学,福建,厦门,361009
摘    要:小学生作文是学生认知、观察、分析、概括、语言表达等能力及个性发展水平综合作用的结果。利用读写结合训练法、生活体验法、话题作文、联想作文法等作文训练途径,使作文训练的形式和内容更有利于学生进行知识迁移和情绪体验,是学生在作文中体现个性美的有效方法。

关 键 词:个性美  读写结合训练  生活体验  生活素描  联想作文  话题作文
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