浅谈课堂教学的有效性

本文针对学生在学习上存在学习基础、方法、习惯等方面的差异,提出实行因材施教的有效教学。着重论述充分利用生物本身独具的趣味性强、贴近生活、内容丰盛等特点,努力创设情境,以各种教学情势诱发、激励学生的习兴趣与求知欲望,变"要我学"为"我要学",从而取得良好的教学效果。