谈班主任工作中的“五结合” |
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引用本文: | 郝运华,刘毅.谈班主任工作中的“五结合”[J].教育教学论坛,2011(19):25. |
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作者姓名: | 郝运华 刘毅 |
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作者单位: | 重庆云阳县票草乡歧阳小学,重庆,云阳,404503 |
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摘 要: | 班主任作为班级工作的组织者、领导者和教育者,是学校领导实施教学工作和各种教学活动的助手,也是沟通、协调科任教师的桥梁和纽带,在学生的全面、健康成长中,起着导师的作用。在学校班级教育管理中,班主任工作应做到五个方面的结合:1."灌"与"管"的结合;2."堵"与"导"的结合;3."言"与"行"的结合;4."严"与"爱"的结合;5."奖"与"惩"的结合。
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关 键 词: | 灌管 堵导 言行 严爱 奖惩 |
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