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| 探究性科学学习环境——一种科学过程的物理学习方法 | |
| 引用本文： | 周小燕,黄桦.探究性科学学习环境——一种科学过程的物理学习方法[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(8):244-246. |
| 作者姓名： | 周小燕 黄桦 |
| 作者单位： | 湛江师范学院物理科学与技术学院,广东湛江524048 |
| 摘 要： | 由美国罗格斯大学开发的探究性科学学习环境,一种科学过程的物理学习方法,一种互动式且能体现科学家思维过程的教学方法.ISLE是由三种不同的实验来展现探究性科学学习过程.这三种实验分别是:观察性实验、验证性实验和应用性实验.这种方法主有两个特点,一个特点是注重学生物理前概念,涉及到学生学习观念的变化.另外一个特点是鼓励学生以不同的方式展现物理过程,并帮助他们作出科学性推论和解决问题陈述. |
| 关 键 词： | 科学学习环境 科学过程 建构 |
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