着力开发和运用校本教育资源 |
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引用本文: | 卫玉芳.着力开发和运用校本教育资源[J].上海教育,2004(3). |
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作者姓名: | 卫玉芳 |
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作者单位: | 上海浦东新区城厢小学 校长 |
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摘 要: | 教师是人力资源,既是学校教育资源开发的客体,又是学校教育资源开发的主体。对学生这一人力资源的发展起着关键作用。校园环境资源包括办学的硬件设施与辅助性教学设施。它不仅是学校实施素质教育的保障条件,更应是开展素质教育的资源。课程是教育的主体资源。课程化了的资源将通过课堂主渠道对学生成长发生重要影响。社区富含人力、物力、信息力资源。要在现有家庭教育指导工作的基础上,构建家庭、社区与学校的互动机制,积极建设依靠社区、服务社区的社区文化。
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