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| 关于“想怎么说就怎么写” | |
| 作者姓名： | 刘文姗 |
| 作者单位： | 江西瑞金市八一小学 |
| 摘 要： | 近日连续听了好几节作文课,感觉到有一个共同的现象：老师们在指导学生作文的时候,往往会在引导学生表达和解除思想束缚上下大工夫,常说的话通常就是＂想怎么说就怎么写＂。写作本是最具个性化的行为,在学生作文指导中去掉一些条条框框,无疑有助于学生说真话、抒真情,写出有质量的文章来。可是,凡事皆有度。没有规矩，不成方圆。作为表情达... |
| 关 键 词： | 学生作文 作文课 引导学生 作文指导 表情达意 语言运用 口语交际 个性化 |
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