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| 要给孩子留下思考的线索 | |
| 引用本文： | 李岩.要给孩子留下思考的线索[J].学前教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 李岩 |
| 摘 要： | 可欣的爸爸非常重视对孩子思维能力的培养,喜欢让可欣做数学思维练习,因为爸爸有一个教育观点:不在乎孩子能快速地算出几十甚至是一百以内的加减法,而在乎培养孩子的思考能力。就连看电视,爸爸都爱让可欣看儿童侦探类的动画片,如《大侦探柯南)集。希望小可欣能从故事主人公每次的成功破案中学会分析和推理,甚至希望可欣能在柯南破案之前就独立地找出凶手。但是,小可欣的表现很令爸爸失望,不但常常猜不出凶手,而且对本来非常喜欢看的动画片,也逐渐失去了兴趣。爸爸为此非常苦恼:为什么自己并没有急于求成,非得要求孩子算多难的题也没有要求孩子认多少多少字,而是从孩子喜欢的动画片入手锻炼孩子的思维能力,怎么孩子还是不领情呢?难道是可欣天生不爱学习、不爱动脑筋吗?爸爸百思 |
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