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| 排球分段教学进度 | |
| 引用本文： | 孟范生,杨昭平.排球分段教学进度[J].上海体育学院学报,1988(3). |
| 作者姓名： | 孟范生 杨昭平 |
| 作者单位： | 《上海体育学院》排球教研室 (孟范生)，《上海体育学院》排球教研室(杨昭平) |
| 摘 要： | 一、前言近年来,由于多种原因,我院入学新生的身体素质、排球技战术能力方面的基础都比较差。面对学生的现状,根据教学计划的要求,通过72学时的排球必修课教学,使学生掌握“三基”、做到“五会”,难度比较大。以往的排球必修课基本技术教学,我们一般都把“五大”基本技术(发、垫、传、扣、拦),分散按排在每堂课中教学,因此在一堂课中,出现3—4个基本技术教学内容,这对基础较差的学生,学习心理压力较大,易分散学习精力和注意力,导 |
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