初中生物探究性实验教学的误区及解决对策 |
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引用本文: | 邵永刚.初中生物探究性实验教学的误区及解决对策[J].中学生物学,2014,30(6). |
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作者姓名: | 邵永刚 |
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作者单位: | 江苏省太仓市沙溪第一中学 江苏苏州 215421 |
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摘 要: | 结合教学实例,就初中生物探究性实验教学中出现的误区作出了简要的分析,如:注重实验设计,忽略实验操作;注重实验过程,轻视实验指导;注重实验现象,不透析现象原因.同时针对每个探究性实验中的误区,提出了解决对策,便于广大教师在以后的教学中运用.
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关 键 词: | 探究性实验 教学误区 解决对策 |
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