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| 研究性学习在高中生物课堂初探 | |
| 引用本文： | 邢蓉.研究性学习在高中生物课堂初探[J].中学生物学,2014,30(8). |
| 作者姓名： | 邢蓉 |
| 作者单位： | 南京外国语学校 江苏南京 210000 |
| 摘 要： | 围绕“食品安全”专题,针对高二学生就“消毒餐具安全问题的研究”、“中国传统腌渍食品的安全研究”和“食品中明胶的使用及其安全性”3个子课题指导学生进行自主的研究性学习,以培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,在潜移默化中进一步提高学生的生物科学素养. |
| 关 键 词： | 生物课堂 研究性学习 食品安全 |