|
|||||
|
|
| 张扬个性 放飞想象——《看图形写作文》教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 丁晓春 吴梅英 静水 |
| 作者单位： | 江西(丁晓春，吴梅英)，江西(静水) |
| 摘 要： | 适合小学五、六年级任何一个学期采用。设计思路习作教学应注意培养学生观察、思考、表达的能力,鼓励学生展开想象和幻想,写想象中的事物。遵循这样的习作教学理念,本次习作的内容就以学生熟悉的简单几何图形为依托,为学生提供丰富的写作素材,激活学生的思维,开阔学生的想象空间。学生可以根据看到的几何图形,联系自己已有的生活经验,进行大胆合理的想象,并用个性化的表达方式进行自由表达。导写过程一、游戏激趣,导入主题1.同学们,在开课之前我们来做一个游戏,你们喜欢吗?老师请三位同学站起来,看看他们在三十秒内能说出多少个带有“想”的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |