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| "书面心理交流法"--一种学校心理健康辅导的有效策略 | |
| 引用本文： | 张万山."书面心理交流法"--一种学校心理健康辅导的有效策略[J].中小学心理健康教育,2005(6):36-37. |
| 作者姓名： | 张万山 |
| 作者单位： | 广东省深圳市教苑中学 |
| 摘 要： | 新时期初中学生的心理问题大部分产生于学生的心理负担,这些负担来自课业负担,更来自学生人际交往、升学压力等"心理"上的负担.因此,学生课业考试分数就不仅仅是学生知识储备的表现,更是学生的兴趣、意志力、自信心等心理健康水平的综合体现.近年来,我们在部分学生中间进行书面心理交流,初步收到了"轻负担,高质量"的辅导效果,下面笔者就其方法的使用与效果谈几点体会: |
| 关 键 词： | “书面心理交流法” 初中生 心理问题 课业负担 人际交往 升学压力 心理健康辅导 |
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