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牵一发而动全身——谈语文教学的精讲
作者姓名:
杨德全
作者单位:
北安市通北第二中学
摘 要:
新课改形势下,教师的课堂教学必须要转变观念。要重视学生的主体地位,充分调动学生学习的主动性与积极性,改变过去课堂上教师的一言堂,变泛讲为精讲,实现牵一发而动全身,从而激活语文课堂教学。一、重视精讲的作用有些教师这样认为,精讲就是少讲。
关 键 词:
精讲
语文教学
语文课堂教学
教师
主动性
学生
课改
学习
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