英语教学行为及其教学心理研究的宏观管理和优化

本文探讨了英语教学作为一个系统行为工程的宏观性管理及优化问题，提出了经济性原则、系统性原则、知识技能并重原则，为英语教学及教学心理研究提供理论基础。