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| 基于SPOC开展《管理会计》课程混合式教学实践研究 | |
| 作者姓名： | 马尚 |
| 作者单位： | 1.江苏财会职业学院222061; |
| 基金项目： | 2017年度教育信息化研究课题<基于大数据的教学评价机制对高校财会课堂教学质量的研究与实践>成果之一；项目编号:20172193；负责人:沈欣；参与人:马尚；顾学玲 |
| 摘 要： | 基于SPOC开展《管理会计》课程混合式教学,侧重于在信息化环境中结合传统教学与网络教学的优势,以会计职业生涯发展为导向,基于工作过程真实性设计与实施课堂教学,充分发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控等主导作用,调动学生在学习过程中的积极性、主动性与创造性,为培养适应社会需求的复合型会计人才提供研究路径。 |
| 关 键 词： | SPOC 管理会计 混合式教学 |
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