关于改善presentation教学的若干思考——基于对理工科高校大学英语课堂presentation的实证分析 |
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作者姓名: | 董琳 |
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作者单位: | 1.上海理工大学外语学院; |
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摘 要: | 基于在前期对所执教的理工科大学非英语专业低年级大学英语课堂presentation的实证调查,关于如何改进presentation教学,笔者从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方式的使用和评价实施的方式四个方面阐释了自己的思考。
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关 键 词: | Presentation 教学目标 教学内容 教学方式 评价实施 思考 |
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