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高中生未来取向、学业倦怠与幸福感的关系
引用本文:张锋卫雨歌.高中生未来取向、学业倦怠与幸福感的关系[J].中小学心理健康教育,2018(34):4-6.
作者姓名:张锋卫雨歌
作者单位:1.河南大学心理与行为研究所475004;
基金项目:国家社会科学基金项目(18BSH112)研究成果.
摘    要:采用未来取向问卷、学业倦怠量表和总体幸福感量表,对482名高中生进行问卷测量,探讨高中生未来取向、学业倦怠和幸福感的关系。结果表明,未来取向与幸福感呈显著正相关,未来取向与学业倦怠呈显著负相关,学业倦怠与幸福感呈显著负相关;学业倦怠在未来取向与幸福感间起着完全中介作用。因此,高中生的未来取向越高,其学业倦怠越低,幸福感就越高;学业倦怠在未来取向和幸福感之间具有显著的中介效应。

关 键 词:高中生  未来取向  学业倦怠  幸福感
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