小学数学错题资源的有效利用研究

随着教育改革的不断推进,整个社会范围对教育事业的关注度越来越高,素质教育成了教育活动开展的关键。数学是小学阶段培养学生思维能力、创新能力的重点学科,也是学生经常容易出现错误的学科。而怎样对学生所出现的错误加以正确的处理,将错题当作一种资源对学生的学习过程形成更好的引导,值得每个教育工作者更为深入的探讨。本文主要探讨了对数学错题资源有效利用的方法。