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在班级管理中开展珍惜教育的实践和探索
引用本文:
黄秀萍.在班级管理中开展珍惜教育的实践和探索[J].职业技术,2009(2).
作者姓名:
黄秀萍
作者单位:
浙江省临安市技工学校
摘 要:
学会珍惜是学生成“人”成才的重要条件,因此在班级中开展珍惜教育具有积极意义。本文论述了:中学生淡化珍惜的现象及原因;珍惜教育的具体内涵;从知、情、意、行四个方面探索了班级中开展珍惜教育的对策;对珍惜教育的思考。
关 键 词:
珍惜
生命
理念
情感
机制
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