网络环境下的教育取向问题——以人为本的回归 |
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引用本文: | 张志松.网络环境下的教育取向问题——以人为本的回归[J].中国远程教育(综合版),2005(7). |
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作者姓名: | 张志松 |
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作者单位: | 浙江广播电视大学 |
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摘 要: | 基于网络技术的现代远程开放教育,使教育与人的和谐发展有机地融为一体成为可能,有助于实现教育的生活化和教育的人本回归。本文提出了在远程开放教育中实现人本回归的三大策略:利用网络环境,提供人与社会交互的虚拟现实;利用多种网络交互,创建协同学习的和谐环境;营造人文氛围,提供人性化的管理与服务。作者希望,本文能有助于探讨网络环境下现代远程开放教育发展的规律。
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关 键 词: | 网络环境 教育取向 人本回归 |
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