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| 学习动机对外语学习影响的调查与分析 | |
| 引用本文： | 俞丽银.学习动机对外语学习影响的调查与分析[J].职教论坛,2007(16). |
| 作者姓名： | 俞丽银 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市职业高级中学 |
| 摘 要： | 学习动机是直接推动学习的内部动因。沿用加拿大社会心理学家Gardner的动机分类标准——把动机分为融入型动机和工具型动机,以浙江慈溪市职业高中04外语专业学生为研究对象,分析两种动机对外语学习的不同影响,然后探讨培养融入型动机的几种途径。 |
| 关 键 词： | 外语学习 动机 融入型动机 工具型动机 |
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