小学生乐学教育的研究与实践

当前在小学生中，不同程度地存在着应付性、敷衍性学习．表现为学习内在动力不足，学习无兴趣、不努力．甚至厌学。他们视学习为负担，是苦差事，因此消极被动的应付。如果学生每天生活在负担、痛苦、烦恼之中。不仅难以学到知识、技能。还影响心理健康，或引发品德问题。为此，我校从德育、智育、心理健康教育的结合点人手。进行了乐学教育的研究与实践，