语文阅读教学中学生自主提问的突破策略 |
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引用本文: | 朱新福.语文阅读教学中学生自主提问的突破策略[J].教育教学论坛,2015(29). |
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作者姓名: | 朱新福 |
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作者单位: | 新疆生产建设兵团第四师六十一团中学,新疆 伊犁,835216 |
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摘 要: | 语文阅读教学中,教师提出问题,学生围绕已设定的问题去解读课文获取知识,既缩小了阅读文本的内涵空间,又抑制了学生设疑提问的思维,不利于学生解读能力的发展。改变这种教学状况,首先要认识到语文阅读教学中,学生自主提问的教育意义,再是研究分析语文阅读教学中,学生自主提问的现实状况和存在的问题,然后寻找语文阅读教学中,学生自主提问的解决途径,让学生的主体作用充分发挥出来,变被动学习为主动学习,学生才能成为学习的主人。
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关 键 词: | 语文阅读教学 学生自主提问 教育意义 现实问题 解决途径 |
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