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城乡统筹背景下重庆小学师资人才培养层级模式探析
作者姓名:肖涛
作者单位:重庆第二师范学院,重庆,400067
基金项目:重庆市教委2012年高等教育教学改革研究项目“以学科融合为导向,构建小学教育专业课程体系的研究与实践”
摘    要:在城乡统筹背景下,重庆市必须高度重视教师人才质量的建设。小学教师的人才质量培养问题越来越引起了人们的普遍关注。本文针对以重庆市小学教师人才质量培养模式进行了深入思考,尝试建构一个开放、多元和系统化的具有重庆特色的小教师资人才培养层级模式。

关 键 词:城乡统筹  重庆市  小教师资  人才培养  层级模式
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