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| 班班通环境下小学数学课堂有效教学策略研究 | |
| 引用本文： | 黄冬坤.班班通环境下小学数学课堂有效教学策略研究[J].教育教学论坛,2015(29). |
| 作者姓名： | 黄冬坤 |
| 作者单位： | 福建省莆田市湄洲西亭小学,福建 莆田,251154 |
| 基金项目： | 班班通环境下小学数学课堂有效教学策略研究 |
| 摘 要： | 科技的进步给教育教学带来了福音,随着"班班通"进入各中小学,教师们也开始寻求依靠其来提升自己教学效率的办法。因此,笔者立足小学数学的课堂教学,分析了"班班通"给现代教学带来的改变和它本身的优势,并阐述了如何利用"班班通"激发学生兴趣、激活学生思维、突破教学难点,使学生学有所成。 |
| 关 键 词： | 小学数学 有效教学 班班通 |
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