师专数学史课程的教学实践与认识

一、基本情况 自八五年以来,我科先后为四届二百三十五名学生开设了数学史选修课。这一工作大体分为两个阶段: 第一阶段是八五年到八六年为数学科八二级和八三级开设的数学史选修课,这也是我校首次进行这方面工作的尝试,主要是受文1]的影响。由于当时没有合适的(甚至可以说是没有)教科书选用,仅根据自己的情况组织材料,编写讲义。我们每周开设两课时的专题选修课。其基本指导思想是向学生普及一些数学史常识。为此,我们在讲课中,着力勾勒数学发展的主线,同时注意向学生介绍古今一些数学家的生平及其在数学上的贡献。基本内容分为①绪论,数学史的分期,②远古时对数学发展有贡献的几个民族。③风格独特的中国数学。