让学生成为研究者——在化学教学中开展研究性学习的实践与思考 |
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引用本文: | 李卫华.让学生成为研究者——在化学教学中开展研究性学习的实践与思考[J].中国基础教育,2005(5):34-36. |
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作者姓名: | 李卫华 |
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摘 要: | 研究性学习是指在教师指导下,由学生自主进行的、开放型、实践性的学习活动。在中学开展研究性学习是十分必要的,也是切实可行的。研究性学习不仅强调学生学习方式的改革,而且强调教学模式的改革。研究性学习有许多问题值得我们去实践和思考。
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关 键 词: | 研究性学习 接受式学习 学习能力 |
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