论学生的交往活动及其教育意义 |
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引用本文: | 陈翠荣. 论学生的交往活动及其教育意义[J]. 教育学术月刊, 2002, 0(1): 11-13 |
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作者姓名: | 陈翠荣 |
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作者单位: | 陈翠荣(华中师大教科院) |
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摘 要: | 绝大多数有关学生交往活动的研究都集中在师生之间,而对其他方面的探讨较少。实际上,学生的交往活动涉及的范围相当广泛,而且对他们的发展有极为重要的影响。本文将学生的交往活动从广义上划分为学生与自然、学生与社会以及学生与自我三方面,并对这些交往活动与学生科学意识、人文精神和健全人格的培养之间的关系作了一些探讨。
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关 键 词: | 交往活动 自然 社会 自我 学生 教育意义 |
On Students'''' Communication and its Instructive Sense |
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