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《三字经》与训蒙教育
引用本文:衡平.《三字经》与训蒙教育[J].绵阳师范学院学报,1997(3).
作者姓名:衡平
摘    要:广东省委完成一项与少青年思想道德紧密相关的基础工程,组成强大的编委阵容,编写了一本《新三字经》,要求全省中小学生人人背诵理解,成为自己的行为规范.初版发行900万册,在全国引起轰动.我国历来有训蒙教育的传统.秦汉就各有号为“三仓”的三种启蒙识字读本.又有《凡将篇》、《急就篇》、《元尚篇》、《千字文》等,都是向学童介绍日常生活事物,以识字为目的的.最早的《三字经》传为南宋学者王应麟著,又经明清人增补而成.它在识字启蒙的基础上注入儒家礼教的思想内容,体现了修齐治平、劝学励志的教育思想,涵盖了三才、三光、四时、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、训诂、四书、六经、三易、二礼、三传、四诗、五子等小学知识,三纲、五常、九族、十义等伦理道德规范,以及五帝以下各朝代的历史系统

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