摘 要: | 班主任总要带领学生布置自己的教室,为师生创造一个优美、舒适、具有教学功能的环境。然而,我们从某中学开展的“最佳教室”评比活动中发现,为数不少的教室布置得很不如人意。如,有的教室布置五颜六色,花里胡哨,学生那还有心听课;有的教室标语、挂图过多,内容面太广,主题不突出,容易分散学生的精力;有的教室布置思想性不强,颇有片面追求升学率的色彩……布置教室也是一门科学,一种艺术,具有很高的学问。那么究竟该如何布置自己的教室呢?一、要突出教育功能。教室环境的布置,具有鲜明的思想性和教育性。它除了要宣传教育方针和学校的校风、校纪要求外,还必须以教育教学目的为前提,考虑教室环境对学生潜移默化的教育作用,使之成为激励学生
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