上海市举行中小学随班就读个别化教学设计评选活动

本刊讯为了交流、推广、共享近年来对随班就读个别化教学探索的成果与经验，引导、激励教师积极探索随班就读教学规律，进一步提升随班就读班级教师普特结合的个别化教学能力，提高随班就读教学实效，2008年．上海市教委教研室组织开展了全市中小学随班就读个别化教学设计评选活动。本次评选活动共有800多名教师参加，经区县遴选，有62篇设计参与了市级评比。