|
|||||
|
|
| 情境设置在阅读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 雷丽君.情境设置在阅读教学中的作用[J].甘肃教育,2000(4):23-23. |
| 作者姓名： | 雷丽君 |
| 作者单位： | 平凉市实验小学,甘肃平凉 |
| 摘 要： | 在阅读教学中采用创设情境、启发想象的教学方法 ,可收到较好的教学效果。一、初读时可激发兴趣 ,把握全篇兴趣是最好的老师 ,它能使儿童产生一种强烈向往的心情 ,从而积极主动地去认识事物。而在初读前设置一定的情境 ,便能激发学生阅读的兴趣和动机 ,有利于把握全篇课文。如我校的一位教师在教学《动物过冬》时就精心设计了这样的导语 :“森林里有一片美丽的小树林。树林旁边有一个小小的池塘 ,池塘里的水清悠悠地流着 ,小鱼在水里快活地捉迷藏哩。每天 ,森林里的小动物都在这里嬉戏玩耍 ,小树林成了大家的乐园！一天早晨 ,小蚂蚁又来到这… |
| 关 键 词： | 小学 阅读教学 情境设置 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |