在科学课堂营造快乐气氛 |
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引用本文: | 郭桂娟.在科学课堂营造快乐气氛[J].辅导员,2013(6):67. |
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作者姓名: | 郭桂娟 |
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作者单位: | 黑龙江省大庆市火炬小学 |
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摘 要: | 当前.国家教委要求各类学校要把"加强素质教育"的思想贯彻在教育教学之中.长期传统教育仍然存在"满堂灌"传统的教学方式.根深蒂固扎根在教师教学方法上.导致学生出现腻烦的学习心理障碍。小学科学课程提倡为学生继续学习和终身发展奠定基础.就要使学生摆脱心理负担,在常态的课堂中创造愉快的气氛。一、影视情境激乐,营造探究的学习气氛影视是带有故事性和娱乐性的影片.是学生在茶余饭后的推崇。如果将这种娱乐运用到课堂上来.能给学生带来视觉、听觉的冲击力。因此我在生活中留意相应的影视内容结合到课堂教学中,有《喜洋洋与灰太狼》、《蓝猫三千问》等动画片和电影内容,它
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关 键 词: | 学生 课堂教学 科学课程 学习气氛 营造 快乐 小学科学 教师 魔术 磁铁 |
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