这样的教材有失严谨

作为任何一名教师,在教书育人的过程中,最起码也是最权威的依据,毫无疑问是手中的教材即课本。每位教师在上课前都会认真阅读,用心体会,悉心备课。一旦遇到有参考资料跟教材发生冲突的现象,教师会毫不犹豫、理直气壮地以教材为“准绳”。但这个在教师心目中被奉为“圣旨”一样的极其权威性的依据,却一再出现不严谨甚至前后矛盾的现象。