领略思想品德课“读”的魅力

我们都知道，在语文教学中注重“读”的教学理念，而在思品教学中则不大重视这一教学手段的运用。其实“合作、自主、探究”的思想品德新课程理念，不仅不排斥“读”这一传统教学手段的运用，反而对“读”的运用提出了新的、更高的要求。“读”是学生主动学习、掌握知识的基本途径，是学习之母，智慧之源。因此，教师在思想品德课中要指导学生读，让学生“动嘴”，培养学生“读”的能力，从而把握“读”的魅力。