中学生自我管理方法谈

随着新课程改革的进一步深化及学生学习积极性、能动性的增强，自主学习将逐步取代传统的教学模式。在新的学习环境下，中学生自我管理方法显得越来越重要，自我管理方法正确与否在于是否体现了科学性与能动性。科学性是指自觉运用客观规律来指导自我管理的实践活动，能动性是指通过自我激励、自我控制来调动自身主观能动性，以实现最佳的管理效益。行之有效的自我管理方法，必须是科学性与能动性的高度统一。