结合地理教学内容开展研究性学习的尝试——以正午太阳高度的观测和应用为例 |
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作者姓名: | 杨少英 赵芳 |
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作者单位: | 北京市六一中学,100142 |
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摘 要: | 一、开展研究性学习的必要性1.高中地理新课程的设计理念和思路高中地理课程标准指出:“地理课程要反映地理学科发展、适应社会生产生活需要。”弘扬科学精神和人文精神,培养创新能力和实践能力,是时代赋予高中地理课程的使命。高中地理新课程的基本理念要求满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境等不同需要;重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习、探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。
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关 键 词: | 地理学科 研究性学习 正午太阳高度 教学内容 观测 地理课程标准 地理新课程 应用 |
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